Des visites sont organisées pour des classes d’élèves du secondaire I et II qui sont accueillies et encadrées par des chercheurs et chercheuses de la Faculté. Différentes activités interactives sont proposées en vue d’échanger et débattre autour des expériences et souvenirs de chacun-e de la pandémie de COVID-19.
La pandémie a dévoilé le fonctionnement des sociétés, mettant à jour leurs vulnérabilités et leurs capacités de rebond. Chacun et chacune d’entre nous a vécu le passage des vagues successives de la pandémie au niveau intime, mais aussi collectif, au sein de son foyer et de sa famille, au travail, à l’école, à l’université, dans les maisons pour personnes âgées, les hôpitaux, les prisons, les quartiers, ou encore aux frontières.
Les sciences sociales offrent des outils et formulent des questionnements qui permettent de mieux comprendre les multiples conséquences de la pandémie de COVID-19 sur l’ensemble de la société. Nous proposons d’en débattre avec les visiteurs et visiteuses autour de cinq modules abordant plusieurs angles de la crise :
- le monde globalisé dans lequel nous vivons s’est fracturé, entre dépendance internationale et peur de l’Autre;
- les inégalités sociales et économiques sont apparues au grand jour, même dans les régions très riches comme la Suisse romande;
- de nouveaux objets ont envahi nos vies quotidiennes, le masque, le gel hydroalcoolique et la webcam ont été plébiscités mais aussi contestés;
- la circulation des données personnelles de santé a suscité de la méfiance dans la population à la surprise des développeurs et développeuses de solutions techniques;
- les incessantes controverses médiatiques autour des «fake news », de la désinformation et des rumeurs ont alimenté un important bruit de fond, contrastant avec le calme des rues et des bâtiments au printemps 2020;
Chaque module nous aidera à décrypter et donner du sens à ces enjeux sociaux.
L’exposition dans les médias :