Adolescence connectée : Comprendre pour dialoguer.
Le théâtre-forum comme outil de participation et de dialogue.



| Date | En collaboration avec | Adresse & Salle | Horaire |
|---|---|---|---|
| 29 janv. 2026 | Cycle d’orientation de Budé | Chemin Briquet 4, 1209 Genève Aula du CO |
19h00 – 20h45 |
| 3 fév. 2026 | Maison de Quartier de Chêne-Bourg “Le Spot” | Rue François-Perréard 2, 1225 Chêne-Bourg | 19h00 – 20h45 |
| 12 fév. 2026 | École de Culture Générale Henry-Dunant | Avenue Edmond-Vaucher 20, 1203 Genève Aula de l’ECG Henry-Dunant |
19h00 – 20h45 |
| 17 fév. 2026 | Collège Calvin Collège de Candolle Collège et école de commerce Émilie-Gourd |
Rue Mina-Audemars 3, 1204 Genève Salle Frank-Martin |
19h00 – 20h45 |
| 3 mars 2026 | APECO des Grandes-Communes Maison de Quartier du Plateau |
Route de Saint-Georges 86, 1213 Petit-Lancy Salle polyvalente (rez-de-chaussée) |
19h00 – 20h45 |
| 5 mars 2026 | Cycle d’orientation des Voirets Maison de Quartier Sous l’étoile |
Avenue Eugène-Lance 28, Parc Marignac, 1212 Grand-Lancy Salle La Plage |
19h00 – 20h45 |
| 10 mars 2026 | Cycle d’orientation des Colombières | Chemin des Colombières 4, 1290 Versoix Aula du CO des Colombières |
19h00 – 20h45 |
| 2 avril 2026 | La maison de quartier de la Jonction | Av. de Sainte-Clotilde 18BIS, 1205 Genève | 19h00 – 20h45 |
| 21 avril 2026 | CO de Montbrillant | Rue de Montbrillant 29, 1201 Genève Aula du CO de Montbrillant |
19h00 – 20h45 |
| 23 avril 2026 | Cycle d’orientation des Coudriers | Avenue de Joli-Mont 15A, 1209 Genève Aula du CO |
19h00 – 20h45 |
| 28 avril 2026 | Cycle d’orientation de l’Aubépine | Rue de l’Aubépine 21, 1205 Genève L’Aula du CO |
19h00 – 20h45 |
| 30 avril 2026 | Cycle d’orientation de Cayla | l’Aula du CO de Cayla | 19h00 – 20h45 |
| 5 mai 2026 | Villa Tacchini | Chemin de l’Avenir 11, 1213 Petit-Lancy | 19h00 – 20h45 |
| 7 mai 2026 |
Collège et ECG Madame De-Staël CO de Drize CO de Pinchat |
Route de St Julien 25, 1227 Carouge Aula Collège et ECG Madame De-Staël |
19h00 – 20h45 |
| 12 mai 2026 | Collège et ECG Madame De-Staël CO de Drize CO de Pinchat |
Route de St Julien 25, 1227 Carouge Aula Collège et ECG Madame De-Staël |
19h00 – 20h45 |
| 26 mai 2026 | Cycle d’orientation de Bois-Caran | Chemin du Bois-Caran 40, 1245 Collonge-Bellerive Aula du CO |
19h00 – 20h45 |
| 28 mai 2026 | Maison de Quartier Chausse-Coq | Rue Julienne-Piachaud 4, 1204 Genève | 19h00 – 20h45 |
Proposée par le Medialab de l’Université de Genève, avec le soutien de l’instrument Agora du FNS, cette activité a pour but d’aborder la question de la parentalité et de l’usage des écrans par les adolescents. Il s’agit d’un théâtre forum présenté dans divers lieux à Genève (écoles secondaires I et II et maisons de quartier). Le format du théâtre forum est particulièrement adapté pour mobiliser le public et faciliter un débat structuré et de qualité, tout en restant ludique et accessible. Cet objectif sera atteint grâce à une collaboration avec la compagnie de théâtre Caméléon (www.lecameleon.ch). La coopération entre les chercheur-es et la troupe de théâtre permettra de créer un espace de réflexion collective avec les parents d’adolescent-es sur les enjeux liés à l’usage des écrans chez les jeunes.
Les discussions et la création de la pièce s’appuient sur les résultats de trois projets de recherche suisses achevés : La place des écrans connectés dans les familles en Suisse romande (financé par la Fondation Action Innocence) ; L’appropriation des espaces urbains et numériques par les jeunes en Suisse. Cultures juvéniles et enjeux de reconnaissance (financé par le FNS) ; Les pratiques numériques ordinaires et préoccupations autour de l’usage des écrans chez les jeunes (mandaté par la Ville de Genève).
Les résultats de ces recherches permettent d’aborder trois grands thèmes avec les parents : (1) Les défis de la parentalité face aux écrans, tant dans la relation parent-enfant que plus largement au sein du couple et en lien avec la société. (2) Les enjeux de la socialisation entre pairs, notamment le maintien des liens sociaux dans un continuum entre les espaces physiques et numériques ainsi que l’importance des interactions avec les ami-es, en ligne comme en présentiel. (3) Les questions liées aux inégalités sociales face aux écrans, l’usage du smartphone pouvant compenser un manque de ressources, notamment l’absence d’activités alternatives pendant les temps libres.